آمادگي آموزش و پرورش براي اجراي برنامه‌هاي راهبردي مشترک با جمهوري عربي سوريه
تاریخ انتشار: ۲۲ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۰۶۷۸۰
خبرگزاری آریا-وزیر آموزش و پرورش در دیدار با وزیر فرهنگ جمهوری عربی سوریه از آمادگی آموزش و پرورش برای اجرای برنامه‌های راهبردی مشترک با جمهوری عربی سوریه خبر داد.
به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از وزارت آموزش و پرورش، صبح امروز یوسف نوری در دیدار با لبانه مشوّح که در ساختمان شهید رجایی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، بابیان اینکه امیدوارم این نشست زمینه‌های تعامل مؤثر بین دو کشور را ایجاد کند، اظهار کرد: با توجه به ظرفیت دو کشور اقدامات اجرایی و راهبردی مناسبی را جهت ارتقای سطح فرهنگ و روابط جمهوری اسلامی ایران و جمهوری عربی سوریه رقم بزنیم گفت: آنچه در تاریخ دو کشور دیدیم ارتباط وثیقی بوده که خودش را در برهه‌هایی از زمان به‌خوبی نشان داده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
عضو کابینه دولت سیزدهم با اشاره به روابط دیرینه بین دو کشور گفت: در تاریخ دو کشور ارتباط وسیعی بوده است که یکی از مهمترین نقاط عطف این ارتباط در زمان جنگ تحمیلی بود که شاهد بودیم، بخش زیادی از کشورها علیه جمهوری اسلامی ایران بسیج شده بودند، اما کشور عربی سوریه نه‌تنها با آن کشورها همراهی نکرد، بلکه از کشور ما حمایت هم می‌کرد. بر این اساس سیاست‌های جمهوری اسلامی ایران که توسط مقام معظم رهبری تعیین می‌شود، در زمانی که توطئه‌ای در کشور سوریه برای سرنگونی دولت آن کشور طراحی شد، جمهوری اسلامی ایران از جمهوری عربی سوریه حمایت کرد و شهدایی هم در این عرصه داشت که تعدادی از این شهدا از بین معلمان ایرانی بودند.
وی با اشاره به ظرفیت‌های دستگاه نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران گفت: جمهوری اسلامی ایران 15 میلیون و700 هزار دانش‌آموز دارد که 49 درصد آنان دختران دانش‌آموز هستند. همچنین یک‌میلیون معلم داریم که 53 درصد آنان را زنان معلم تشکیل می‌دهند و 81 درصد معلمان ایرانی دارای تحصیلات کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری هستند. پوشش تحصیلی واقعی ما در تمامی دوره‌های تحصیلی 94.3 درصد و در دوره ابتدایی 98 درصد است. همچنین200مدرسه با یک نفر و5000 مدرسه زیر پنج نفر دانش‌آموز داریم که همه این موضوعات نشان می‌دهد که جمهوری اسلامی ایران برای پوشش تحصیلی در مناطق دوردست اراده جدی دارد.
وی در ادامه افزود: برنامه‌های متنوعی برای دانش آموزان در حوزه‌های اجتماعی، فرهنگی، ورزشی و اقتصادی داریم. دانش آموزان ایرانی امسال در المپیادهای جهانی20مدال کسب کردند و خوشحالیم که جمهوری عربی سوریه در بین کشورهای عربی جزو کشورهای موفق در حوزه المپیادهای دانش‌آموزی است. در حوزه فرهنگ،2200 کانون فرهنگی تربیتی و پرورشی داریم و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان جمهوری اسلامی ایران، مرکز پرورش و تربیت هنرمندان در حوزه سینما، ادبیات و هنر است.
وی با اشاره با سایر امکانات فرهنگی، ورزشی و تربیتی آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران گفت: در هرسال با داشتن 351 اردوگاه فرهنگی و تربیتی تعداد زیادی از دانش آموزان را به این اردوها می‌بریم و امسال تابستان برای معلمان جشنواره‌های فرهنگی و ورزشی طراحی کرده‌ایم که140هزار نفر از معلمان ما در این اردوها شرکت کردند.
وزیر آموزش‌وپرورش در ادامه بابیان اینکه ما شبکه آموزشی دانش آموزان با عنوان شبکه ملی شاد را داریم، گفت: این شبکه از اوایل شیوع بیماری کرونا افتتاح شد و آموزش‌های مدارس ایران و از طریق فضای مجازی از طریق این شبكه انجام شد كه در دوران آموزش غیرحضوری مدارس، بیش از11میلیون مخاطب دانش‌آموزی داشت.
وی ادامه داد: در همین دوره به بخش‌های فرهنگی و هنری در این شبکه توجه شد و فعالیت‌ها، جشنواره‌ها و مسابقات متعددی در این شبكه برگزار شد و زمینه خوبی برای تبادل و انتقال تجربه در این حوزه به جمهوری عربی سوریه را داریم.
نوری بابیان اینکه سند تحول بنیادین سندی است که کشورهای اسلامی می‌توانند آن را الگو قرار دهند و از ورود اسناد غربی به‌نظام تعلیم و تربیت خود جلوگیری كنند، گفت: سند تحول بنیادین به زبان عربی ترجمه شده است و یك نسخه از آن را در اختیار شما قرار می‌دهم و می‌تواند مبنایی باشد تا کشورهای عضو کنفرانس اسلامی و آیسسکو یک سند واحدی بنویسند.
در ادامه این نشست برخی از اعضای شورای معاونان وزارت آموزش‌وپرورش به طرح نظرات خود در مورد زمینه‌های مشترک همکاری جمهوری اسلامی ایران با جمهوری عربی سوریه پرداختند.
منبع: خبرگزاری آریا
کلیدواژه: آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۰۶۷۸۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جزئیات برنامه‌های آموزش و پرورش برای ارتقای کیفیت نمرات امتحانی از زبان وزیر
آفتاب‌‌نیوز :
رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که «وزارت آموزش و پرورش برای افزایش کیفیت آموزشی و افزایش نمرات دانش‌آموزان در امتحان نهایی چه برنامه‌ای دارد؟»، اظهار کرد: موضوع ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی، هم اکنون یکی از دستورکا‌رهای اصلی ما هست که یکی از نقاط تمرکز آن، امتحانات نهایی است؛ نقطه تمرکز دیگر، تقویت امور تربیتی و پرورشی و همینطور تضمین کیفیت در سایر برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش است.
وی ادامه داد: با توجه به اینکه سؤال شما درباره امتحانات نهایی است، بر این مسأله تمرکز می‌کنم. امسال امتحانات نهایی، ضریب قطعی ۵۰ درصد برای پایه دوازدهم و ۶۰ درصد برای پایه دهم و یازدهم در سال‌های آینده جهت ورود به دانشگاه‌ها خواهد داشت. بنابراین این امتحانات از اهمیت بسیار ویژه‌ای برخوردار هستند.
صحرایی اضافه کرد: هم‌اکنون نهضت ملی تقویت آموزش در دوره متوسطه دوم به راه افتاده است و مدیران یکایک مدارس کشور نمرات دانش‌آموزان پایه دوازدهم خود در سال ۱۴۰۲ را دریافت کردند و وضعیت آموزشی مدرسه خود را در تمام دروس نسبت به خودشان و نسبت به سایر مدارس شهرستان، استان و حتی نسبت به کل کشور می‌دانند.
وی تصریح کرد: یک ستاد عالی آزمون در وزارت آموزش و پرورش شکل گرفته است که در آن ۶ کارگروه فعال هستند. کارگروه‌ها هر هفته جلسه می‌گیرند و هر دو هفته یکبار ستاد عالی آزمون نسبت به بررسی پیشنهادات سیاستی کارگروه‌ها اقدام کرده و پس از تصویب، آنها را ابلاغ می‌کند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دبیرخانه‌های کشوری دروس مختلف بیش از هر زمان دیگری پای کار آمده‌اند، افزود: گروه‌های آموزشی در سطح استانها و مناطق فعال شدند و نمونه سؤالات مفهومی نیز تدوین شد؛ همزمان از طریق شبکه آموزشی شاد و همینطور مدرسه تلویزیونی ایران، همه درس‌هایی که بیشتر در دوران کرونا تولید شده بود در دسترس قرار گرفته است تا دانش‌آموزان از آنها استفاده کنند.
وی اضافه کرد: مناطق مختلف آموزشی در کشور برای تقویت دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت نمرات آنها، اقدامات کم سابقه‌ای را در پیش گرفتند. فعال کردن اردو‌های علمی در درون مدرسه‌ها، گشودن قرائت‌خانه‌ها یا سالن‌های مطالعه به صورت شبانه‌روزی، باهمخوانی دانش‌آموزان و کلاس‌های رفع اشکال در دستور کار همه مناطق است.
صحرایی با بیان اینکه آنچه امتحانات نهایی سال گذشته نشان داد تصویر واقعی نظام آموزشی کشور بود، گفت: خرسندیم که رئیس‌جمهور نسبت به این موضوع بسیار دغدغه‌مند بوده و موضوع کیفیت آموزش روی میز ایشان قرار گرفت. شاید بیش از سه دهه است که افت کیفیت آموزش هر از چندی در محافل و مجالس ملی مطرح می‌شود، اما سابقه‌ای ندارم که هیچکدام از رؤسای دولت‌های پیشین نسبت به این موضوع به اندازه آیت‌الله رئیسی دغدغه‌مند بوده باشند. این دغدغه و حساسیت ایشان مهمترین سرمایه برای ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی کشور است.
وی تصریح کرد: شورای عالی آموزش و پرورش هم در حال تهیه یک بسته برای تقویت مدارس دولتی است و موضوع دریافت مجوز‌های لازم از مجلس شورای اسلامی و حتی ارائه لایحه تحت عنوان تقویت مدرسه در دستور کار قرار گرفته است.
منبع: خبرگزاری فارس
تداوم بارندگیها در کشور / دمای هوا در بعضی مناطق کاهش مییابد